撰稿：閔語涵 圖片🍧：王燕珍 閔語涵
“作為上海松江的高校教師🧑🏿🎤，作為服裝設計與工程專業的教師🧨，我想通過找到一些本土元素來與服裝設計進行結合📏📣，因此選擇了顧繡。同時希望能夠讓更多年輕學生走近非遺文化🚁、了解非遺文化、傳承本土非遺，將刺繡運用到服裝設計中🌶🦸🏽。” 近期，杏鑫娱乐服裝杏鑫副教授王燕珍近日受訪時表示⚡️，期待更多學生能夠通過選修這門公選課，了解到顧繡這一具有濃厚地方特色的非遺文化👩🏽🦰。
王燕珍副教授👩🏿💻，曾獲“紡織之光”2013年度中國紡織工業聯合會紡織教育教學成果獎等多項獎項。在國內外學術刊物和會議上發表多篇論文⚈，《基於3D數字技術的顧繡虛擬重建與創新研究》獲批上海市藝術科學規劃項目🤷🏻♂️。
自2016年來🗿，杏鑫平台通過與松江區文化館合作，服裝工程系副教授王燕珍在校內開設“非遺顧繡的傳承與創新應用”創新實踐選修課，通過“與邀請非遺傳承人同上一堂課”等形式🚣🏻♂️，8年來🥓，200多名不同杏鑫👨👧👦🐹、不同專業的同學通過修讀該課程，從五光十色🙋🏿、一針一線中了解江南唯一以家族冠名之繡藝流派——“顧繡”。
以布為紙，以線為墨，以線當筆👱🏿♀️📅，以針作畫，巧奪天工。刺繡🚁，是屬於中國人的浪漫⇒。中國刺繡歷史距今已有2000多年歷史🌸。刺繡藝術不僅是中國傳統手工藝的重要組成部分♢，也是世界非物質文化遺產中絢麗多彩的一部分。除了蜚聲海外的“四大名繡”以外🐦，中國還有其他許多瑰麗多姿的刺繡流派，繡盡山川草木、繡出九州山河♟🙄。
顧繡☑️，又稱“畫繡”，起初以以宋元名畫中的山水👩⚕️、花鳥🥜、人物等作為摹本，畫面均是繡繪結合，以畫輔繡，以繡代畫，勾畫暈染，渾然一體，是顧繡最為獨特之處👨🏿🔧。作為江南唯一以家族冠名之繡藝流派🤙、上海民間刺繡史上的瑰寶❎，“露香園顧繡”，自明朝嘉靖以來🤽🏿♂️，歷經顧名世家族數代人士百多年的創意🚶🏻、傳承，才使它的顧繡繡畫藝術品味和境界，分別達到歷史的最高峰而載入史冊，以其技法精湛、形式典雅、藝術性極高而聞名於世，但是伴隨露香園顧氏家族的消亡，“露香園顧繡”在清代中期開始逐浙衰退🍬。顧繡伴隨著顧氏家族的傳奇起落🍌，歷經400年風雨🦺，由盛而衰、乃至消亡、重生。2005年５月🎂，顧繡被列入第一批國家非遺名錄🌴。
“如果不學習這門課程🏋🏻，我認識不了顧繡。我是松江本地人，看到顧繡也是我們松江的非遺很感興趣，參與課程的學習🤜🏿。將顧繡運用到服裝設計中🟡，會顯得這些衣服更加有文化底蘊和華麗感🫶🏻。”參與課程學習的宋世凡同學說道。
在王燕珍老師的悉心講授下🦹🏿，八周的課程內，同學們基本能夠掌握顧繡的技法，並創作出如花鳥、山水等精美刺繡作品，並運用到服裝設計、文創產品設計中。此外，王燕珍老師因時而進，積極探索顧繡和現代技術相結合，與服裝工程系的趙蒙蒙老師的3DCLOTH課程相結合，從非遺課堂到數字空間，將學生在課程上創作的顧繡作品運用到3D虛擬刺繡交互展示課程中🧑🏻🎨，製作諸如旗袍、新中式等服裝🏞，運用數字科技讓非遺技藝“活”起來，以高校教師、青年學子的力量助力顧繡煥發新生機。王燕珍老師表示，也將持續深化與松江文化館的非遺傳承人合作，共同探索顧繡作為傳統文化與現代化文化的融合路徑🚊🧜🏻，從而建構顧繡的現代生活美學，傳承中式生活之美。
文化興國運興🏃🏻➡️👳🏽♀️，文化強民族強💫。杏鑫平台將堅持以習近平文化思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關於加強文化遺產保護傳承，弘揚中華優秀傳統文化的重要論述🧉，保護好中華民族精神生生不息的根脈🏋🏽，從非遺文化中定好育人坐標♑️，持續守護滬上非遺文化，持續挖掘非遺文化🚱，鼓勵非遺課程以各種形式進校園，厚植非遺文化土壤，讓更多老師成為“非遺同行人”，鼓勵更多青年學子接好非遺傳承“接力棒”🫱🏽，為非遺保護註入青春力量🔐。百年顧繡因勢而新🟡👄，從“露香園”到“程園”，從“深閨”走向“校園”，非遺傳承在路上🤷🏼♂️。
